Elämyspedagogiikkakoulutus 16 ov
Kurssin tavoitteet
Koulutus antaa perustiedot elämyspedagogiikan teorioista ja
käytänteistä sekä
elämyspedagogiikkaa lähellä olevista kasvatuksellisista
näkökulmista. Opiskelija
tutustuu elämyspedagogiikassa ja seikkailukasvatuksessa
käytettäviin työvälineisiin ja saa valmiudet käyttää
elämyspedagogista menetelmää ohjauksen välineenä. Lisäksi
koulutus antaa valmiuksia toimia ohjaajana päiväretkillä ja
lyhyillä vaelluksilla,
helpoissa ympäristöissä, kaikkina vuodenaikoina.
Pääsyvaatimukset
Koulutus on suunnattu kaikille elämyspedagogiikasta ja
kasvatuksellisesta seikkailu-toiminnasta kiinnostuneille
henkilöille. Normaali terveys ja liikuntakyky mahdollistavat
aktiivisen osallistumisen kaikkiin opetuksen vaiheisiin.
Kurssin toteutus
Kurssi rakentuu viidestä, neljän päivän lähiopetusjaksosta, näihin
liittyvistä opinto-
tehtävistä sekä itsenäisestä lajiharjoittelusta ja projektityöstä.
Lähijaksojen tarkemmat ajankohdat sovitaan ensimmäisen tapaamisen
yhteydessä.
I lähijakso helmikuu 2012, II lähijakso huhtikuu 2012, III
lähijakso kesäkuu 2012,
IV lähijakso elokuu 2012, Projektityöjakso elokuu 2012 – helmikuu
2013,
V lähijakso helmikuu 2013.
Varusteet ja kustannukset
Opetuksessa tarvittavat lajivälineet, kuten kiipeily- ja
melontavälineet sekä majoitteet, keittimet, sukset ja lumikengät
ovat opiskelijoiden käytössä maksuttomasti.
Opiskelijan itse hankkimat henkilökohtaiset varusteet käsittävät
makuupussin ja alustan,
ruokailuvälineet, valaisimen, puukon, vuodenajan ja sään mukaiset
ulkoiluvaatteet sekä jalkineet.
Kurssimaksu: 450 euroa. Retkien aiheuttamat kustannukset
eivät sisälly kurssimaksuun, vaan retket ovat opiskelijalle
omakustanteiset. Majoittuminen ja ruokailu on mahdollista
Peräpohjolan Opistolla edulliseen opiskelijahintaan. Hinnat
löytyvät tiedotteesta www.ppopisto.fi -sivulla.
Teemojen kuvaukset
Koulutuksen sisältö on jaettu kymmeneen teemaan, joiden puitteissa
elämys-
pedagogiikkaa tarkastellaan teoreettisesti ja käytännön ohjauksen
välineenä, muun
muassa lajitaitojen osalta. Lähijaksoilla teemoja opiskellaan
limittäin, lajitaitojen ja
menetelmäopintojen kulkiessa teoriaopintojen rinnalla alusta
alkaen.
Johdatus elämyspedagogiikkaan
Teeman aikana perehdytään elämyspedagogiikan historiaan,
perusajatukseen
ja filosofiaan. Teoriassa ja käytännön harjoituksissa luodaan
katsaus
elämyspedagogiikan menetelmiin ja käytänteisiin. Teema
antaa kokonaiskuvan
elämyspedagogiikasta, sen arvoista, perusvälineistä ja niiden
käytöstä kasvatus-
menetelmänä.
Ohjaaminen elämyspedagogiikassa I
Ensimmäisessä vaiheessa ohjaamista lähestytään pedagogisen
suunnitteluprosessin,
tavoitteiden asettamisen, hyvien ohjauskäytänteiden ja
palautteenanto-
menetelmien kautta. Teeman aikana pohditaan hyvän ohjaamisen
käytäntöjä elämys-pedagogiikan perusajatuksesta ja filosofiasta
käsin. Harjoituksissa tutkitaan ohjaamisen
liittyviä haasteita käytännössä.
Ohjaaminen elämyspedagogiikassa II
Toisessa vaiheessa ohjaamista tarkastellaan muun muassa
vuorovaikutuksen, viestinnän ja ohjaajan roolin näkökulmista.
Ohjaamista harjoitellaan ja tutkitaan osana käytännön toimintaa.
Teema sisältää myös projektitöiden esittelyt ja palautekeskustelut.
Kokemus ja kokemuksellinen oppiminen
Mitä on kokemus itsessään? Miten kokemuksia voidaan luokitella?
Mitä ovat
flow-kokemukset? Muun muassa näihin kysymyksiin haetaan vastauksia
teeman
puitteissa. Samalla tutkitaan elämyspedagogiikan vaikuttavuutta,
sekä sivutaan erilaisia
oppimiskäsityksiä.
Turvallisuus seikkailutoiminnassa
Seikkailutoiminnassa tärkeintä on fyysinen ja henkinen
turvallisuus. Toimintojen olisi kuitenkin sytytettävä oppijassa
uinuva tutkimusmatkailija ja haastettava ylittämään omia
rajojaan. Teema antaakin valmiuksia ja erilaisia työkaluja
riskien havainnointiin sekä niiden huomioimiseen toimintoja
kehitettäessä. Samalla perehdytään erilaisiin
seikkailu- ja ohjelmapalvelutoimintaa säätelevin tekijöihin.
Retkeily- ja vaellustaidot
Teeman tavoitteena on antaa valmius ryhmän ohjaamiseen kaikkina
vuodenaikoina
päiväretkillä ja lyhyillä vaelluksilla, helpoissa ympäristöissä.
Teema pitää sisällään
erilaiset majoitteet, nuotion tekemisen ja nuotio ruoat, puukon ja
kirveen käytön,
suunnistamisen sekä retkeilyvarusteet ja varustautumisen. Teeman
aikana toteutetaan
lyhyitä yönyliretkiä, sekä kaksi vaellusta, joista toinen
talviolosuhteissa.
Kiipeily
Kiipeily on yksi perinteisistä elämyspedagogiikan välineistä.
Teeman puitteissa
opitaan käyttämään yläköysikiipeilyssä käytettäviä
kiipeilyvarusteita, kiinnittymään
köyteen ja varmistamaan turvallisesti sekä kommunikoimaan oikein.
Kiipeilyharjoituksissa
boulderoidaan sekä kiipeillään sisäseinillä ja ulkokallioilla.
Melonta
Melonnassa tutustutaan avokanootin ja kajakin melontatekniikoihin
sekä turvallisen ja nautinnollisen melonnan perusteisiin. Kajakki
harjoittelu tapahtuu allasharjoitteluna sekä tekniikkaharjoitteluna
Torniojoella. Avokanoottiin tutustumisen jälkeen toteutaan
kahden päivän jokimelontaretki.
Oppimis- ja harjoittelupäiväkirja
Päiväkirja toimii opintojen ajan itsereflektion ja lajitaitojen
kehittymisen seurannan
välineenä. Oppimis- päiväkirjaan reflektoidaan lähiopetuspäivien
sisältöjä ja
niiden nostamia ajatuksia sekä tunteita. Harjoittelupäiväkirjaan
taas kirjataan itsenäisesti
tapahtuva lajitaitojen harjoittelu, jonka laajuus on 20 tuntia.
Elämyspedagoginen projekti
Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat itsenäisesti
valitsemalleen kohderyhmälle elämyspedagogisen koulutustapahtuman.
Projekti on mahdollista toteuttaa myös
henkilökohtaisena haasteena, jonka aikana pohditaan omia
kokemuksia
elämyspedagogisen välineistön avulla. Projektista laaditaan
raportti, joka esitellään
viimeisen lähijakson yhteydessä.
Kouluttajana toimii KM Jarkko Hasu
Ilmoittautuminen 27.1.2012 mennessä:
http://www.ppopisto.fi/kurssit -sivulla
olevalla lomakkeella, puh. 0400 965 766 tai sähköpostilla: koulutus
@ ppopisto.fi.
